教育集團緻力于創建一種可(kě)以複制的優質(zhì)教育育人模式，在各校實行統一辦(bàn)學(xué)理(lǐ)念、統一育人模式、統一管理(lǐ)标準、統一人才配置、統一教師培訓、統一教學(xué)研究、統一質(zhì)量檢測的“辦(bàn)學(xué)七統一”，而這“辦(bàn)學(xué)七統一”的順利實施離不開教育集團身後的“六大支撐”體(tǐ)系：

投資人支撐、核心理(lǐ)念支撐、核心人才支撐、核心技(jì )術支撐、核心課程支撐、核心競争力支撐。

投資人支撐

四川東辰（集團）股份有(yǒu)限公(gōng)司自辦(bàn)學(xué)以來，一直堅持董事會領導下的校長(cháng)負責制，并持續為(wèi)學(xué)校做好兩件事情，一件是服務(wù)，為(wèi)學(xué)校學(xué)生、為(wèi)學(xué)校老師、為(wèi)學(xué)校管理(lǐ)班子及為(wèi)良好辦(bàn)學(xué)環境服務(wù)；一件是支持，給予學(xué)校再建設、學(xué)校人才引進、學(xué)校核心技(jì )術研發及學(xué)校教師安(ān)居樂業環境等支持。

核心理(lǐ)念支撐

教育集團自辦(bàn)學(xué)之初便以"培養有(yǒu)中(zhōng)國(guó)靈魂有(yǒu)世界眼光的現代人"為(wèi)教育目标，經過時間的積累與驗證，已培養一批“責立中(zhōng)國(guó)、任當世界”的東辰學(xué)子。

核心理(lǐ)念

■ 定位：高端、優質(zhì)、品牌民(mín)辦(bàn)教育集團。

■ 責任：辦(bàn)學(xué)一方、造福一方。

■ 使命：讓東辰教育走向全國(guó)，走進普通百姓家。

■ 戰略：辦(bàn)一所優一所，開門就是好學(xué)校。

■ 路徑：一條主線(xiàn)——基礎教育，多(duō)種形式-一托管、自建、并購(gòu)。

■ 願景：引領中(zhōng)國(guó)民(mín)辦(bàn)基礎教育，成為(wèi)中(zhōng)國(guó)民(mín)辦(bàn)基礎教育的旗艦。

■ 核心價值觀: 人才第一  品質(zhì)至上  引領變革  決勝質(zhì)量  共赢共創。

核心人才支撐

教育集團堅持人才強教，廣攬天下英才，形成了“管理(lǐ)人才，教師人才，研究人才”三大核心人才群。并建立對内提供成長(cháng)支持，對外提供發展舞台的生涯發展通道，從而實現人才、技(jì )術、資金的完美結合。

核心技(jì )術支撐

教育集團擁有(yǒu)自己獨創的核心技(jì )術，這是“東辰教育”能(néng)夠緻勝緻遠(yuǎn)，卓爾不群的關鍵所在，教育集團以培養有(yǒu)中(zhōng)國(guó)靈魂有(yǒu)世界眼光的現代人為(wèi)育人目标，構建了東辰學(xué)子的核心素養體(tǐ)系，這也是我國(guó)第一個自主研發并頒布學(xué)校學(xué)生核心素養體(tǐ)系的學(xué)校。

核心課程支撐

課程是學(xué)生的成才方案，是學(xué)生成長(cháng)的跑道，是學(xué)生成才的軌道。教育集團根據學(xué)生核心素養，一是研制了自己的課程體(tǐ)系并以階段式的課程學(xué)習保證每個孩子的充分(fēn)發展，二是堅持人文(wén)素養與科(kē)學(xué)素養為(wèi)人才騰飛的雙翅，通過創立學(xué)生人文(wén)社會學(xué)院、學(xué)生科(kē)學(xué)研究院研制素養課程和科(kē)，并實行學(xué)分(fēn)制管理(lǐ)，為(wèi)每個孩子插上飛翔的雙翼。

核心競争力支撐

教育集團立足于創辦(bàn)百年優質(zhì)品牌教育集團，而全面打造自己的核心競争力和可(kě)持續發展力，并通過成立三院和五大中(zhōng)心，使自己的教育始終保持世界教育的先進水平。

東辰教育三院

◆東辰教育學(xué)院

東辰教育學(xué)院是東辰教育人才培訓基地，主要承擔兩類培訓：一是幹部培訓。每期、每年度進行寒暑假崗前培訓、各類幹部的分(fēn)類專題培訓、全體(tǐ)在崗幹部的每期培訓與學(xué)習研修的學(xué)分(fēn)管理(lǐ)；二是教師培訓。新(xīn)教師上崗前的合格證書培訓、新(xīn)教師上崗後一年的轉正培訓、全體(tǐ)教師每期的專家培訓、全體(tǐ)教師每期培訓與研修的學(xué)分(fēn)管理(lǐ)。

◆東辰教育研究院

東辰教育研究院是專門研究集團教育文(wén)化、教育特色、發展戰略、育人模式的教育研究機構，并以實踐操作(zuò)智慧為(wèi)研究側重點，目标是為(wèi)教育集團各學(xué)校提供先進而高效的操作(zuò)模式，下設五大研究室：課程研究室、教學(xué)研究室、德(dé)育研究室、管理(lǐ)研究室、教育信息化研究室。

◆東辰英才教育研究院

東辰英才學(xué)院是深化總校及各學(xué)校教育改革，加強英才教育實施的系統性研究與管理(lǐ)，提升教育集團英才教育實施的速度和質(zhì)量的研究機構。主要是研究英才教育培養規律及課程、課堂、德(dé)育建設與班級管理(lǐ)模式，研究與管理(lǐ)英才教育一體(tǐ)化培養體(tǐ)系，甄别與選拔超常兒童，選撥與培養英才教育教師（教練），檢測、評價與獎懲各學(xué)校英才教育質(zhì)量。

為(wèi)了實現旗下各分(fēn)校的優質(zhì)發展、創新(xīn)發展和可(kě)持續發展，四川東辰集團特成立五大中(zhōng)心，以助力各校的發展。

五大中(zhōng)心

一是拔尖創新(xīn)人才一體(tǐ)化教育研究中(zhōng)心

該中(zhōng)心緻力于研究小(xiǎo)學(xué)、初中(zhōng)、高中(zhōng)、大學(xué)一體(tǐ)化合作(zuò)培養拔尖創新(xīn)人才的規律與操作(zuò)模式，并通過學(xué)科(kē)整體(tǐ)教學(xué)、學(xué)習品質(zhì)訓練、特長(cháng)培養、能(néng)力發展、綜合素質(zhì)培養整體(tǐ)實施一體(tǐ)化培養，以實現培養拔尖創新(xīn)人才的目标。

二是超常兒童教育研究中(zhōng)心

該中(zhōng)心緻力于對3%超常兒童的鑒别和早期培養研究，包括：超常兒童的鑒别、超常兒童的個性特點、形成原因與教育實施、超常兒童教育的德(dé)育、課程、學(xué)科(kē)教學(xué)模式研究。

三是學(xué)法與考試研究中(zhōng)心

該中(zhōng)心緻力于研究各學(xué)段、各學(xué)科(kē)高效的學(xué)習方法、學(xué)習能(néng)力、創新(xīn)思維、創造能(néng)力培養的有(yǒu)效對策和路徑。并構建學(xué)生自主學(xué)習的教學(xué)和管理(lǐ)模式，同時研究中(zhōng)高考改革與發展，把握考試規律，實現科(kē)學(xué)、愉快、高效備考。

四是閱讀研究中(zhōng)心

該中(zhōng)心主要職能(néng)是各學(xué)段學(xué)生的閱讀計劃安(ān)排與指導，作(zuò)文(wén)教學(xué)、讀經、時文(wén)讀本等校本教材的建設，學(xué)生研究性學(xué)習規劃指導與評價獎勵管理(lǐ)。

五是國(guó)際教育中(zhōng)心

該中(zhōng)心主要提供學(xué)生國(guó)外遊學(xué)、國(guó)外升學(xué)、留學(xué)服務(wù)，負責托福、雅思學(xué)習的組織和考試管理(lǐ)，及海外合作(zuò)辦(bàn)學(xué)留學(xué)項目推薦、學(xué)生國(guó)外留學(xué)的設計與指導等。